欢迎访问安徽省农村信用社招聘网!立即登录 - 注册新账号 - 设为首页 - 关注微信

2022交通银行安徽省分行春季校园招聘公告

时间2022-03-08来源:未知点击:

安徽农商行社会招聘网www.ahnshzp.com将2022年交通银行安徽省分行春季校园招聘发布如下:

营运方向

(1)负责营业网点业务营运工作,掌握网点各项核算系统的操作,包括本外币存款、取款、转帐、会计核算、银证业务等;

(2)做好各类帐户的开立和维护等管理工作,确保帐户资料准确、完整;管理相关凭证、印章等;
(3)认真执行现金管理制度和反洗钱相关规定;
(4)了解各种银行金融产品特点,做好网点营销和推荐工作;
(5)根据服务的相关礼仪和规范,做好客户服务工作。
职位要求:
(1)统招应届本科及以上学历毕业生和初次就业的海外院校留学归国人员,获得相应毕业证和学位证,金融科技类(如软件开发、数据分析、金融工程、智能科技、电子信息等)、经管法律类等专业优先;
(2)大学英语四级及以上水平,主课成绩优秀,掌握一定金融、经济或银行业基础知识;
(3)品学兼优,政治素质良好,具有较强的学习能力、沟通能力和团队协作精神,具备较好的仪表气质和积极向上的精神面貌,有意愿从事专业化、节奏快、高要求的客户营销及服务工作,适应能力较强并能承受一定的工作压力;
(4)具有跨专业、海外交流等教育背景或相关实习经验者,具有校级及以上奖励或在校活动实践经验者,获得会计、银行等相关资格证书者优先;
(5)身体健康,品行端正,无任何违法违规违纪行为;符合交通银行履职回避及招录回避规定。

工作地点:巢湖、芜湖、蚌埠、淮南

营销方向

职位描述:
(1)认真学习并掌握交通银行业务产品特点及相关业务知识;
(2)积极做好客户的营销开拓及维护工作;
(3)深刻理解客户需求并为其制定个性化金融服务方案;
(4)严格执行交通银行信贷政策及相关规范要求,合规经营;
(5)根据交通银行业务发展重点,协助做好客户的营销、推荐、服务工作。
职位要求:
(1)统招应届本科及以上学历毕业生和初次就业的海外院校留学归国人员,获得相应毕业证和学位证,金融科技类(如软件开发、数据分析、金融工程、智能科技、电子信息等)、经管法律类等专业优先;
(2)大学英语四级及以上水平,主课成绩优秀,掌握一定金融、经济或银行业基础知识;
(3)品学兼优,政治素质良好,具有较强的学习能力、沟通能力和团队协作精神,具备较好的仪表气质和积极向上的精神面貌,有意愿从事专业化、节奏快、高要求的客户营销及服务工作,适应能力较强并能承受一定的工作压力;
(4)具有跨专业、海外交流等教育背景或相关实习经验者,具有校级及以上奖励或在校活动实践经验者,获得会计、银行等相关资格证书者优先;
(5)身体健康,品行端正,无任何违规违纪行为;符合交通银行招录回避及履职回避等规定。

工作地点:安庆

软件开发工程师

职位描述:
本岗位承接全行信息系统开发任务,接受总行软件开发中心统筹管理。从事软件开发、应用架构设计、系统架构设计等相关工作,主要包括但不限于:
1.开展业务需求调研和分析,应用架构方案设计以及需求实现;承担计算机应用系统的开发任务,编写和完善技术文档,并参与后续测试、投产、运行维护及推广等相关工作;
2.根据应用架构和技术发展规划,参与推进全行重点项目的规划设计、评审及实施;
3.参与网络运行情况的监控管理,研究并制定网络设备方案,完成相关软硬件产品的配置和管理工作;
4.跟踪基础架构(小型机、PC服务器、存储、AIX、Linux操作系统等)、云计算等相关的新兴技术,参与系统架构规划及设计、相关技术标准研制和日常管理工作;
5.跟踪国内外银行业务计算机应用系统软件和计算机技术发展趋势,持续提高技术水平和产品创新能力。
职位要求:
1.本科及以上学历、学位应届毕业生,计算机类、软件工程类、电子信息类、信息安全类、数据分析与挖掘类等相关专业毕业者优先;
2.扎实的计算机专业基础,熟练掌握JAVA、C、C++、C#、SQL、PYTHON、COBOL等某一种或几种语言;了解主流计算机操作系统、中间件产品、分布式框架、网络基本原理、相关网络产品者优先;在人工智能、知识图谱、深度学习、区块链、云计算等相关的一个或多个领域有较好的理论掌握和项目经验积累者优先;
3.具有较好的英语听说读写能力,本科毕业生须通过大学英语四级(CET4)考试(成绩在425分及以上),硕士毕业生须通过大学英语六级(CET6)考试(成绩在425分及以上),或提供具备相应外语能力的资格证明;
4.具有较强的综合分析能力、沟通协调能力和文字表达能力;具有良好的逻辑思维能力及稳定的心理素质,良好的责任感和团队合作精神;
5.身体健康,品行端正,无任何违法违规违纪行为;
6.符合交通银行招录回避及履职回避等规定。

工作地点:合肥


2022银行/安徽农商行笔试课程

------分隔线----------------------------